فضل المعلم وإحترامه

معلمي
الفضلُ يذكرُ عند كل صباح
إن كان فضلاً من سَنا الإصباح
وضياءُ فضلك لا مجالَ لوصفهِ
يعلـو عن التبيان والإفصـاحِ
إن أذكر الفضل العظيم فإنني
أصف الشموس بلمعة المصباحِ
طول المدى سيظل فظلك معلماً
شمساً تنير معالم الأرواح
أمُعلمي الشكر مني دائماً
فلقد نعمتُ بفضلك الوضاح
فتحت لي روض العلوم وورده
ووهبت لي عيناً وريش جناحا
واجبات المربي الفاضل

أولاً : حبه لمادته ومحاولته تحبيبها لطلابه ، بأن يكسر القالب الجمودي التي هي فيه .
ثانياً : الشفقة على المتعلمين وأن يعتبرهم في منزلة بنيه كما قال المعلم الأول" إنما أنا لكم مثل الوالد لولده "ولذلك وجب عليه النزول إلى مستويات طلابه حتى يعينهم على فهم سائر العلوم وعليه أن لا يترفع عليهم بل يجيبهم فيطلب العلم .
ثالثاً :الصبر على أخطاء الطلاب ومعالجة ذلك بالحكمة والموعظة الحسنة فلقد كان النبي "ص" مثالاً يقتدى به في الصبر .
رابعاً : ومن آداب المعلم أن لا يتكلف ما لا يعلم كان من دعاء رسول الله " اللهم إني أعوذ بك من العُجب فيما أعلم كما أعوذ بك أن أتكلف مالا أعلم " .
خامساً : أن ينظر المعلم إلى العلم على أنه أمانة استودعها الله بين جنبيه فمن حمل هذه الأمانة فلم يؤدها حشر مع الذين وصفهم الله بقوله{ إنه كان ظلوماً جهولا } .
وقفة شعرية
يا شمعة ذابت لتسدي ضوءها
لبراعم الأزهار في الأغصان
من شوك صبرك قد عصرت لنا الندى
أكرم بعزمك أيها المتفانـــي
رمز الفداء على الزمان معلم
يرعى الغراس ولا يكون الجاني
أدوات التعلم :
أولاً-القراءة : وتعتبر من أهمها وأبسطها وهدفها هو استخراج المعلومات وتتم باستخدام الطالب لقلم الرصاص أو القلم الفسفوري والإشارة إلى المعلومات المهمة 0
ثانياً- كتابة الملاحظات : وتعتبر أداة مهمة ومطلوبة عندما يكون الطالب في مرحلة المراجعة قبل الاختبارات أو عندما يكون مقبلاً
على كتابة بحث وقد يكون مصدرها الكتاب أو
شرح المعلمين .
ثالثاً - الاختصار: وهو تلخيص أهم النقاط وبشكل منطقي متسلسل
رابعاً- الحفظ والاسترجاع : يعتبر من أهم أدوات التعلم التي ينبغي على الطالب أن يتقنها
ولا يأتي ذلك إلا بكثرة التمرين والممارسة 0
لا تشاور
قال حكيم : لا تشاور الجائع حتى يشبع ، ولا العطشان حتى يروى ، ولا المقل حتى يجد ، ولا الأسير حتى يطلق .
**********
إذا المرء أفشى سره بلسانه
فلام عليه غيره فهو أحـمـق
إذا ضاق صدر المرء عن سر نفسه
فصدر الذي يستودع السر أضيق
**********


قال الشاعر :
قم للمعلم ووفه التبجيلا
كاد المعلم أن يكون رسولا